Eğitimde tarihsel anlatımın yeniden şekillendirilmesi
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, tarihsel anlatımın yeniden değerlendirilmesiyle ilgili önemli açıklamalarda bulundu. TBMM Plan ve Bütçe Komisyonunda yaptığı konuşmada, eğitim müfredatında yapılan değişikliklere değinerek, öğrencilerin Anadolu’yu yakıp yıkan, Kudüs’ü kana bulayan orduların yürüyüşünü yıllarca 'sefer' olarak öğrendiğini ifade etti.
Tekin, bu dönemin 'keşif' olarak anlatıldığını ve bu anlatımın sömürgeciliğin yaşandığı dönemi yansıttığını belirtti.
Bakan Tekin, Türkistan ve Adalar Denizi isimlerinin kullanımına da değinerek, 'Biz o dili değiştirdik, hem de bir düşünce alışkanlığını kökünden değiştirmenin ağırlığını bilerek' dedi. Ayrıca, Asılsız Ermeni iddialarının gerçek mahiyetiyle anlatıldığını vurguladı. Tekin, bu değişikliklerin sadece dilsel bir dönüşüm değil, aynı zamanda düşünce tarzının da dönüştürüldüğünü ifade etti.
Müfredatta 'Millî Mücadele' ifadesinin tercih edilmesi nedeniyle Atatürk’ün okullardan silinmeye çalışıldığı yönünde eleştirilere maruz kaldıklarını hatırlatan Tekin, Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün de Nutuk’ta aynı kavramı kullandığını söyledi. Bu durum, tarihsel anlatımın yeniden şekillendirilmesinin hem dilsel hem de anlayışsal bir dönüşüm içerdiğini gösteriyor.
Türkiye'nin PISA sonuçlarında fen bilimleri, okuma ve matematik alanlarında önemli ilerleme kaydettiğini belirten Tekin, 2025’te ilk kez fen bilimleri ve okuma becerilerinde OECD ortalamasının üzerine çıktığını söyledi. 2015-2025 döneminde üç alanda birden performansını artıran tek OECD ülkesi olarak Türkiye’nin bu başarıyı elde ettiğini vurguladı.
Kaynak: Haber Merkezi
